各教学单位：
近年来，我校办学规模逐年扩大，在校生人数骤增，为学校管理带来了新问题，增加了管理难度，同时也提出了更高的管理要求。遵照陈育宁书记、校长关于严肃考风、端正考纪的指示，要高度重视期末考务工作，教学质量年活动的成效要在期末考试中得到体现；要在教育发展的大好形势中积极思考，认真研究，解决存在的问题，不断提高教育、教学水平，切实保证教育质量；抓好教风、学风以及考风建设；严格考试管理，是教育管理的重要内容和提高教育质量的重要保证。对此，既要有阶段性的任务，又要有长远的目标，坚持不懈抓下去。为此，需要做好以下工作：
一、严格教学要求，把好考试质量关。考试既是对学生平时学习情况的检查，也是对教师教学活动的检验，反映学生掌握、运用知识的能力和程度，也反映学校的教育、教学水平，必须做到真实、严格、公正。
二、要严格执行我校的各项规章制度，以严格管理促考风建设。依照《宁夏大学教学工作规程》和学分制的有关规定，凡擅自缺考或考作弊的学生，该课程以零分计，考试作弊的应给予纪律处分，情节严重、经教育不改的要勒令退学或开除学籍。教师和有关工作人员在试题命制、监考、试卷评改等方面违反纪律的，更要严肃处理。
三、注重改革考试内容和考试方法。结合全面推进素质教育和学风建设需要，鼓励教师进行考试改革。考试内容和方法的改革要着眼于科学全面地评价学生的综合素质和创新能力，逐步改革单纯的知识再现的考试方法，克服考试成绩与能力脱节的现象。要探索多样化的考试方式，逐步改变单一的集中闭卷笔试和一次性终结考试的方法，以此来推动考风建设。同时及时总结考试管理经验，努力使考试管理工作规范化，科学化。
四、考试必须坚持客观、准确、公正、合理的原则,这就要求命题组卷、考试环境、成绩评判具有规范的措施和制度。然而考与被考始终是一对矛盾,为保证考试结果的真实性,必须建立起一套有约束的考试规矩,因此，考试管理水平需不断提高和完善。首先,必须要有一个健全的考试管理制度。就教师而言,教师在考试工作中拥有主导性地位,主要表现在考试的命题、监考、阅卷、终审成绩等方面,这一切,每个细微处都关系考试工作的质量。就学生而言,学生是考试的主体,在考试过程中,学生的行为诸如遵守考试纪律,按照考试要求参加考试等等,都需要健全的考试管理制度来规范、界定。为此，我们制订和完善一些条例和规章。诸如《宁夏大学教学工作规程》、《学分制学籍管理规定》、《考场规则》、《教师监考守则》以及学生违纪处理办法等。除此之外,还对考务等具体工作作出相关的规定和要求,如考试技术性质的试卷管理、装订、阅卷、试卷分析、考场设置等。多层次、多层面的考试管理制度的建立和健全,对开展考试管理工作具有指导性作用。
五、培养学风,营造氛围。考风是学风的一部分,良好的学风保证考风,良好的考风促进学风。要对学生进行学风考风教育,告诫学生通过自己刻苦的学习,诚实的劳动来完成学业。正向陈毅诗云:"应知学问难,在乎点滴勤,尤其难上难,锻炼品德纯。"不要有任何投机心理和侥幸心理,学历不是混的,蒙混难于过关。作弊要被抓,纪律不留情, 营造一个公平竞争的环境，营造"正考风、树学风"、"遵纪光荣、违纪可耻"、"文明考试、人人有责、端正考风、从我做起"的舆论。使学生保持良好的心态,培养良好的学习习惯,形成全面复习,认真备考,诚实应试,公平竞争的局面。
六、全面动员，齐抓共管，综合治理。要加强对全体学生、教师及有关工作人员在考试纪律方面的教育，形成正确的舆论和风气；要结合学校实际持续性地开展考风的宣传教育。在提倡诚实、守信、自尊、自信和自爱，引导学生正确对待考试的同时，积极开展创建优良学风班等有益于考风建设的活动，提高学生自我教育，自我约束，自我管理的意识和能力。学生思想政治工作要与学风建设紧密结合，思想道德教育的成果首先应该在优良学风和考风中体现出来。
七、上学期我校共处理考试作弊学生47名，学校在抓考试纪律、考试作弊方面绝不手软，并将大学英语四六考试纳入期末考务管理工作中，希望广大同学不要以身试法。
八、学生考试期间，学校将组织有关人员加强考场巡视。

附：考场情况评分表。

教 务 处
2002年1月4日