在专家组成员的辛勤工作和全校师生的积极配合下，11月15日，专家组顺利完成了对我校本科教学工作水平评估考察任务，并形成了考察意见。
教育部专家组对我校本科教学工作水平评估的实地考察正式开始于11月11日上午。在5天的时间里，专家们分别到有关院（系）听课，考察公共教学设施，调阅相关材料，走访相关部门等。专家组考察了计算中心、网管中心、电教中心、多媒体教室、语音室、实习工厂、体育场馆、图书馆、学生宿舍、学生食堂等公共基础设施，察看了学生的早操和晚自习情况，走访了包括农学院在内的所有十二个院（系）并考察了这些单位的教学设施；听课32门，抽查试卷912份、毕业论文和毕业设计52份，调阅其它有关的材料281份；还分别召开了有关校领导、老教师、中青年教师、实验技术人员、教学管理人员和学生参加的座谈会16个；走访了校领导和教务处、人事处、计财处、实验装备处、学生处等职能部门。专家组详细审阅了学校提供的全部自评材料。此外，全国普通高等学校本专科教学评估专家委员会秘书处还事前从学校抽调了3门课程141份试卷，3个专业18份毕业论文和毕业设计，并请同行专家进行了评审。9月，专家组部分成员到校对734位同学进行了教师课堂教学质量、学生综合素质、高等数学、大学物理、英语应用能力、计算机应用能力、法理学等7个项目的问卷调查。
15日下午，宁夏大学本科教学水平评估反馈意见会召开。在反馈意见会上，专家组组长李进才同志对评估情况作了简要总结。他说，宁夏大学自建校以来，在宁夏回族自治区党委和政府的领导下，认真贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，发扬艰苦奋斗的精神，在西部地区困难的条件下，努力办好学校，培养了大批各类专门高级人才，对国家特别是宁夏地区的经济和社会发展以及提高宁夏地区少数民族整体素质做出了很大贡献。近年来，学校在本科教学工作中取得了以下主要成绩：
1．学校提出的立足宁夏、服务西部、面向全国和主动适应地方经济与社会发展需要的办学指导思想是正确的，确定的把学校建设成为宁夏及周边地区高质量人才培养与科学研究的中心和基地，成为在西部有较高声望的地方综合性大学的目标定位是准确的。学校一贯重视本科教育，坚持以本科教育为主，确立了本科教学的中心地位。近年来，学校组织广大师生员工在学习现代教育理论、更新教育观念、推进教育教学改革方面做了大量的工作，并取得了明显的成效，呈现出良好的发展态势。
2．学校高度重视本科教学工作水平评估，认真贯彻“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”的原则，充分调动了广大师生员工的积极性，边评边建，边评边改，努力做好评建工作，促进了学校的各项工作，取得了明显的效果。
3．在自治区党委和政府的大力支持下，学校抓住机遇，多渠道筹措资金，大力推进更新基础设施的建设，保持了教学秩序的稳定，教学条件和师生员工的生活条件都得到了较大的改善。
4．学校重视专业建设和课程建设。主动适应国家西部大开发战略的需要，制定了建设规划，根据宁夏地区经济和社会发展的要求，新增了一批专业，调整优化了专业结构，按照知识、能力、素质协调发展的要求，全面修订并实施了人才培养计划。学校在经费紧张的情况下，落实了建设资金，保证了专业和课程建设的顺利进行。学校积极推进教学内容和课程体系改革，深化教学方法与手段的改革，取得了明显成效。近年来，学校承担了三项国家级教改项目，发表教学改革与研究论文200余篇，获国家级优秀教学成果奖3项，自治区优秀教学成果奖18项。
5．学校加强教学管理。建立了一整套教学管理规章制度与质量的标准，并认真贯彻执行。在教学管理中采用了计算机和网络等先进手段，提高了教学管理的现代化水平。学校重视教学质量监控工作，开展了“教学质量年”活动，建立了督导制度，坚持进行教学检查与评估，特别是开展了学生评价活动，建立了教师专业技术职务评定制度，提交教学质量报告书的制度，初步实行了教学质量一票否决制，保证了教学质量的稳步提高。
6．学校广大教师爱岗敬业，严谨治学，从严治教，教书育人，注重提高教学质量，特别是一大批教师长期扎根条件艰苦的大西北，为国家培育人才默默奉献，辛勤耕耘。学校制定并大力推行切合实际的学分建设措施，学生艰苦朴实，勤奋学习，积极进取，踊跃参加多种科技文化活动，取得了优异成绩。在第七届全国大学生“挑战杯”竞赛上荣获一等奖2项，二等奖1项，三等奖2项，在参赛的300多所高校中名列第九。
在充分肯定成绩的同时，李进才同志也对本次本科教学评估中发现的问题和不足提出了中肯的建议。这些问题与不足主要表现在：
1．尽管近年来学校在师资队伍建设方面做了大量工作，取得了很大成绩，但是师资队伍的结构、水平与学校的改革与发展的需要还有一定差距。建议学校进一步下大力气抓好师资队伍建设工作，在继续做好提高青年教师学历层次的同时，更加重视教学第一线教师的培养与提高；在继续搞好人才引进的同时，大力做好智力引进和现有教师的稳定工作。要采取多种形式，充分发挥老教师包括离退休教师的作用。
2．学校部分教学实验室与实习基地，特别是基础课和专业课实验条件较差，难以适应教学需要。建议学校继续争取主管部门的支持并多渠道筹措资金，加大投入，进一步改善教学条件，特别是尽快改善基础课和专业基础课的教学条件，为提高教学质量奠定良好的物质基础。希望学校进一步组织学习现代教育理论，转变教育思想，更新教育观念，大力推进教育创新，进一步强化质量意识，建立具有时代特征的人才观、质量观与质量标准，不断提高人才培养的质量，努力使规模、结构、质量、效益协调发展。
专家组在谈到宁夏大学本科教学特色项目时指出，在长期的办学过程中，宁夏大学初步形成了自己的特色。立足宁夏，艰苦创业，奋力拼搏，理工农学科实施产学研相结合，人文社会科学实施学校教育与社会实践相结合，为地方经济与社会发展做出了突出的贡献。我们相信，在自治区党委政府的领导和大力支持下，在学校党政领导班子的带领下，认真贯彻党的十六大精神，经过全校师生员工的不懈努力，宁夏大学的教学工作水平和人才培养质量一定能够持续、稳步提高，学校的改革和发展一定能够取得更加辉煌的成就。
之后，校党委书记、校长陈育宁对评估组专家们不辞辛苦、夜以继日卓有成效的工作表示衷心的感谢。随后，陈校长讲了三个方面的意见：第一，这次全面、严格、科学、规范的本科教学水平的评估工作，是宁夏大学建校以来44年中的第一次，也是我校面临新的发展阶段的一个重要的机遇，它将是我校今后特别是在本科教学工作上建设与发展的一个新的起点和一次非常难得的机会。陈校长说，经过专家组的具体帮助和评估，使我们进一步深化了对校情的认识，进一步理清了学校的发展思路，进一步明确了学校的发展目标，找到和找准我们的差距，明确我们改进的重点。这对我们学校来讲是一次难得的会诊，而这次会诊也将成为我们学校今后发展的财富。第二，专家评估组给我们带来了新的理念、新的动力和实事求是的好作风。校领导班子的全体同志在上午听取了反馈意见后，我们深深感到来我校参与这次评估的各位专家无愧于全国著名高校的资深的专家，他们有从事高等教育和高等教育管理的丰富经验，而且具有认真负责的精神和实事求是的作风。短短的一周时间里，专家组的同志们不辞辛苦，夜以继日进行走访、察看、座谈，和不同方面的同志充分地交换意见，不仅了解情况，而且探讨问题，研究办法，特别是认真地研究和分析了我们存在的主要的问题，给我们很大帮助、很大启发和很大鼓励。陈校长说，专家组的这个考察报告，充分肯定了我校的工作和教学的成绩，特别是充分肯定了我们的办学方向，办学的指导思想和发展思路，充分肯定了在西部地区艰苦的条件下，宁夏大学四十多年来两代人所铸就的一种创业精神、奋斗精神以及在西部大开发中不甘落后、勇于发展的精神，给予我们很高的评价。同时又实实在在地帮助我们分析了制约宁夏大学发展的主要问题，我们感到这些问题非常切中要害。更可贵的是，评估组组长李进才校长亲自和我们在一起认真总结宁夏大学几十年来的办学特色，并进行了深入调查和研究分析，帮助我们把自己的特色提炼出来，成为宁夏大学的一种大学精神。各位专家深入实际、贴心西部、实事求是、认真负责的工作作风也给我们树立了好的榜样，他们的言传身教也是我们评估的一大收获。第三，认真制定和落实整改措施，推进教学工作上新的水平。陈校长指出，对于这次教学评估，从宁夏大学广大师生的愿望来讲，我们确实希望有一个好的结果，这个好的结果将对我们全校广大师生信心是一个鼓舞，力量是一个凝聚，发展是一个动员。按照教育部评估的严格要求，我们相信，一定会有一个实事求是的结果。但是我们更看重的是以评促改、以评促建，更看重的是重在发展，更看重的是通过评估对我校长远发展所起的作用。陈校长强调，这个大会以后，我们将按照专家组考察、反馈和交换的意见，也要按照在这次评估过程中老师、同学、离退休的老同志、各个方面对我们教学工作所提出来的意见和建议，以及我们领导班子自评查出的问题，把它结合起来，特别是抓住专家组为我们指出的主要问题，召开专门的会议，研究、制定整改的方案和意见，并形成党委的决定。这个整改方案务求要有针对性和操作性，真正把评估中我们的差距和找出的问题逐步地加以解决，以此来巩固这次评估的成果，推进学校的整体发展。同时，校党委也要求，我们全校各院系各部门都要把这次评估中所找出的问题和差距一一加以排队，加以分析，有针对性地制定出各院系，各部门的切实可行的整改意见，学校也将安排对这些整改措施落实情况的督查。
自治区教育厅厅长戴万忠首先对专家组对宁夏大学所进行的全面、深入、客观地分析和考察表示衷心的感谢。他说，教育部对宁夏大学的评估不仅关系着宁夏大学的建设与发展，也关系到宁夏高等教育的发展，他表示将把专家组反馈的意见和建议向自治区党委和政府如实汇报，向有关部门通报，并形成共识，按照专家的意见进行整改。他希望宁夏大学以这次评估为契机，发扬成绩，对存在的问题进行认真的整改，不断提高宁夏大学的整体办学水平和办学效益。
教育部高教司文科处负责人王淑荣在反馈会上代表高教司对专家组的辛勤劳动和自治区以及宁夏大学的积极配合表示感谢。她说，宁夏大学非常重视这次评估，认真贯彻了“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的十六字方针，充分调动了广大师生的积极性和主动性，边评边改，边评边建，促进了学校各项工作。她说，这次评估是整个评估过程中的第二部分，关于评估的结果，最后由教育部专家组投票决定，并以文件形式告知受评学校。
教育部本科教学评估专家组全体成员，自治区政府副秘书长王东亮，教育厅党组书记、副厅长蔡国英，学校党政领导，副处级以上干部和全体教授参加了反馈意见会。