在日前结束的“宁夏大学青年教师教学基本功大赛”上，机械工程学院的邵金龙、王昱潭和续京老师分别获得了一个一等奖和两个二等奖。
近年来，机械工程学院在加强教学管理的过程中，始终把“为学生学习服务”摆在首位。学院在结合市场需求，从严治教、因材施教的同时，认真听取师生的意见和建议，坚持每月月末举行学院领导与学生代表面对面座谈会，密切关注学生的思想、学习、生活情况，认真及时地解决一些具体问题，就事论事，不搞形式，不敷衍了事。
在做好学生工作、促进教学相长的同时，学院还非常重视师资队伍的建设，坚决实行“制度管人”的管理机制，从普通教师到学院院长都一视同仁，不讲人情，不搞特殊化。对教师教学的监督实行“学生参评”的同时，还不断加强对教师能力的培养，规定每位教师以“旁听”的身份每学期至少听五位老师的讲课，互相交流，互相弥补，坚决反对上仿下效、拘泥模式，鼓励大胆尝试，勇于创新。此外，学院还对教职工实行量化管理制度，即对教师的上课、批作业、考试、教学记录、为学生答疑、教学计划的制定实施、各种评优以及参与学院其它工作的情况都一一细化打分。做到周有周计划，月有月计划，期中有督促，期末有检查，使工作有计划、有落实、有检查。这一制度的实施，从根本上改变以教师的教风和院系的工作作风。
学院在加强教学管理的过程中，权责分明，认真组织落实已制订的《机械工程学院教学管理规程》，一些重大的教学活动要制定组织方案，保质保量地进行每周的党政联席会议、教职工例会和定期的科研工作会议，实现教学管理的科学化、制度化、标准化，保证教学决策的科学性、权威性、民主性，力求稳步提高学院的教学质量。
这些教学管理制度的改革与完善都是学院在本次“青年教师教学基本功大赛”取得好成绩的原因，也为学院教学工作的有序进行和学生的学习提供了可靠保障。
（校报2005年12月8日，学生记者：赵亚兵）