为了积极推动研究性教学，提高大学生的创新能力，积极推进讨论式教学、案例教学等教学方法和合作式学习方式，引导大学生了解多种学术观点并开展讨论、追踪本学科领域最新进展，提高自主学习和独立研究的能力，2005年5月13日上午在大学物理课上，学生们做了以研究性学习为主题的专题研究作品展示（1）神奇的磁化水；（2）微波炉是如何加热食物的？;(3) 花为什么漂亮而有规则―解释生物的有序现象，学生反应强烈，效果好。
代课教师：高志军(副教授)

农学院大学物理专题作品展示纪要
时间：2005年5月13日
地点：校本部221多媒体教室
代课教师：高志军(副教授)
主题：大学物理专题研究作品展示
1．神奇的磁化水（两组都做一个题目）
2．微波炉是如何加热食物的？
3．花为什么漂亮而有规则―――解释生物的有序现象